1.0 PENGENALAN
Menurut Overheul (2001), penekanan terhadap kepentingan keselamatan
yang berkesan adalah amat penting untuk kecemerlangan sesebuah organisasi. Ini
kerana pelbagai kebaikan dapat dilihat sekiranya sesuatu organisasi sentiasa melaksanakan
amalan keselamatan di tempat kerja (Clark, 2006). Antara kebaikan yang dapat
diperhatikan termasuklah amalan ini
dapat mengurangkan risiko berlakunya
kemalangan atau kecederaan dengan mengenalpasti dan mengurangkan hazard di
tempat kerja seterusnya menyumbang kepada peningkatan kecekapan dan
produktiviti kerja serta pengurangan kos berkaitan pengurusan kemalangan atau
kecederaan. Aspek keselamatan merupakan asas penting dalam persekitaran bagi
pembelajaran pelajar yang kondusif Oleh itu, pendidikan tentang aspek – aspek
keselamatan ketika melakukan sesuatu tugasan terutama di kawasan makmal atau
bengkel perlulah sentiasa di terapkan dalam diri pelajar baik di peringkat
sekolah sehingga ke peringkat pengajian tinggi sebagai persediaan untuk melangkah
ke alam pekerjaan nanti.
2.0 KESELAMATAN DALAM BENGKEL KIMPALAN
Secara umumnya, pelajar akan terdedah kepada pelbagai hazard dan
alatan berisiko tinggi ketika melakukan tugasan di bengkel kimpalan. Antara
hazard tersebut termasuklah hazard fizikal, hazard kimia, hazard ergonomik,
hazard elektrik dan lain – lain. Terdapat dua punca utama hazard iaitu keadaan
di tempat kerja dan perlakuan pelajar. Oleh hal yang demikian, peringatan dan
penjelasan secara berterusan tentang peraturan serta amalan keselamatan mengikut
panduan yang telah dinyatakan dalam Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan
1994 serta peraturan - peraturan yang berkaitan perlulah sentiasa disampaikan
kepada pelajar untuk meminimumkan risiko kemalangan yang mungkin boleh terjadi
ketika melakukan kerja – kimpalan.
Jadual 1
Akta - akta dan peraturan perundangan yang digunapakai untuk
penerapan aspek keselamatan di Malaysia
2.1 SEBELUM MELAKUKAN KERJA KIMPALAN
- Pelajar berkumpul dan berbaris di depan bengkel untuk diberikan taklimat mengenai keselamatan semasa bekerja di bengkel kimpalan, penerangan tentang amali yang perlu dilaksanakan serta semakan kehadiran oleh pensyarah.
- Pelajar diingatkan untuk memakai pakaian dan alat pelindung diri (PPE) yang berkaitan seperti pakaian pelindung diri, pelindung muka, sarung tangan kulit, apron, kasut keselamatan dan sebagainya.
- Bagi pelajar yang berambut panjang, rambut perlulah diikat rapi manakala bagi pelajar yang memakai tudung perlu memasukkan tudung ke dalam jaket keselamatan supaya tidak mengganggu kerja – kerja kimpalan.
- Pelajar diingatkan supaya meminta kebenaran pensyarah sebelum menggunakan sebarang mesin atau alatan di bengkel kimpalan.
- Pemeriksaan mesin perlu dilakukan sebelum memulakan kerja untuk memastikan mesin boleh berfungsi dengan baik.
- Tempat kerja perlu mempunyai susun atur yang baik supaya kerja dapat dilakukan dengan lancar.
- Lampu, kipas, roller shutter dan fume extractor perlu dibuka supaya tempat kerja mendapat cahaya yang mencukupi dan mempunyai sistem pengudaraan yang baik.
- Tempat kerja hendaklah sentiasa bersih daripada sebarang sisa kerja seperti serpihan besi dan sisa minyak bagi mengelakkan kemalangan yang disebabkan oleh bahan – bahan tersebut.
Video 2
2.2 SEMASA MELAKUKAN KERJA KIMPALAN
- Para pelajar hendaklah sentiasa mematuhi arahan pensyarah dan mengikuti langkah keselamatan untuk mengelakkan sebarang kemalangan.
- Pelajar dilarang untuk bergurau atau bermain – main semasa di bengkel kimpalan.
- Pelajar perlu memaklumkan kepada pensyarah jika berlaku sebarang masalah seperti kerosakan mesin atau kecemasan.
2.3 SELEPAS MELAKUKAN KERJA KIMPALAN
- Pastikan suis setiap peralatan yang menggunakan elektrik ditutup selepas selesai digunakan.
- Semua peralatan perlu disimpan kembali di tempat asal.
- Setiap pelajar perlu membersihkan ruang kerja masing – masing daripada sisa – sisa bahan kerja yang telah dilakukan.
- Bahan yang mudah terbakar, bahan yang berat dan panjang, serta bahan toksik hendaklah disimpan di tempat yang selamat dan mudah diselenggara.
- Tutup semua suis kipas dan lampu serta fume extractor sebelum keluar dari bengkel.
- Pelajar perlu berkumpul di hadapan bengkel untuk semakan kehadiran dan taklimat penutup sesi amali oleh pensyarah.
4.0 PENUTUP
Dalam sesebuah organisasi, antara perkara yang paling
dititikberatkan adalah keselamatan tempat kerja (Christian et al., 2009). Bagi
merealisasikan perkara ini, Kerajaan Malaysia telah mewujudkan akta – akta
tertentu seperti Akta Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan 1994 untuk memastikan
kebajikan dan kesejahteraan pihak yang terbabit. Akta ini juga telah dijadikan
sebagai panduan dalam penerapan aspek amalan keselamatan dalam bidang pendidikan
yang berkaitan seperti Teknologi Kimpalan. Justeru itu, penerapan amalan
keselamatan semasa bekerja di bengkel kimpalan adalah satu usaha berterusan
supaya budaya kerja selamat dapat dipupuk dengan baik dalam kalangan pelajar bagi mengelakkan
sebarang kecelakaan yang mungkin berlaku sekaligus membentuk individu yang
beretika di alam pekerjaan akan datang.
4.0 RUJUKAN
Christian, M. S., Bradley, J. C., Wallace, J. C., & Burke, M.
J. (2009). Workplace safety: A
meta- analysis of the roles of person and situation factors. Journal of Applied Psychology, 94 (5), 1103–1127.
Clarke, S. (2006). The relationship between safety climate and
safety performance: A meta- analytic
review. Journal of Occupational Health Psychology, 11(4), 315 – 327.
Haron, H. (2008). Perlaksanaan akta keselamatan
dan kesihatan pekerjaan, 1994 di Institut
Latihan Awam. http://eprints.utm.my/id/eprint/11455/
Jabatan Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan, 1994. http://www.dosh.gov.my
Laman web NIOSH: http://www.niosh.com.my
Omar, Z. B. T., & Radzi, W. M. (2018). Kajian terhadap
pengurusan keselamatan pekerja di
Perbadanan Stadium Hang Jebat. MANU Jurnal Pusat Penataran Ilmu Dan Bahasa (PPIB), 91–108. https://doi.org/10.51200/manu.v0i0.1585
Overheul, V. (2001). 20 years of safety. WACO: Stevens Publishing
Corp.



No comments:
Post a Comment